שלב ראשון בתהליך: בניית לו"ז
החלק הראשון בעיניי בלבנות סביבת למידה שהילדים/ות שלנו מובילים/ות אותה היא לבנות לו"ז ברור. אני אסביר למה: ככל שהלו"ז יותר מפורט וברור לילד/ה מה מצופה ממנו בכל פעילות, הוא פחות תלוי במבוגר/ת שסביבו וזו התחלה מאוד טובה לסביבת למידה שהילד/ה מוביל/ה בעצמו. ככל שהילד/ה יכול/ה להיות יותר עצמאי/ת, הוא/היא לוקח/ת יותר בעלות על הלמידה שלו/ה וככה נוצר הקסם 🙂
צירפתי בתמונה את הלו"ז שלנו לשבוע הקרוב לאקטון (מרחוק!!!!) כדי שתבינו לאיזו רמה גבוהה של רזולוציה לו"ז יכול להגיע, אבל ברור שבשלב הזה, ובטח אם זו פעם ראשונה שאתם/ן עושים/ות משהו כזה הלו"ז שלכם/ן צריך להיות הרבה יותר פשוט. אני גם הייתי מתייעצת עם הילדים/ות בבית כדי לחשוב יחד איזה פעילויות הם/ן היו רוצים להכניס פנימה.
הנה הצעה ללו"ז בסיסי שאפשר לצאת איתו לדרך:
- 09:00 – שיחת בוקר
- 09:15 – עבודה עצמאית על קריאה, כתיבה, חשבון
- 11:00 – אומנות
- 12:00 – ארוחת צהריים וזמן חופשי (עדיפות גבוהה לצאת החוצה אם אפשר!)
- 13:00 – מדיטציה
- 13:15 – מדע/סדנת כתיבה
- 02:30 – ניקיון
- 02:45 – קריאת ספר
- 03:15 – שיחת סיכום לסוף היום
את הלו"ז צריך לתלות על הקיר במקום מאוד בולט וברור ואפשר גם לקשט אותו. לילדים/ות קטנים/ות יותר שעוד לא קוראים/ות לבד היטב אפשר להכין לו"ז עם תמונות מודפסות מהרשת. בכל הפוסטים הבאים אני אתן המון רעיונות לכל אחת מהפעילויות המפורטות כאן, אז יש למה לחכות 🙂 אני ממש אשמח לראות את הלו"ז שלכם/ן אז מוזמנים/ות להעלות בתגובות!